Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zaira Marbella Gómez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar la regulación de emociones en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes utilizan en su vida diaria.

  • Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con las necesidades humanas.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas para solucionar problemas en diversos contextos.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes tendrán que identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes o ejemplos reales.

  • Discutir en pequeños grupos las diferentes opciones y cómo se utilizan en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentar ejemplos de organizaciones que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para resolver problemas en distintos contextos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la organización en la utilización de estas herramientas.


Sesión 3:



  • Introducir el tema de la regulación de emociones y su importancia en la utilización adecuada de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una a