Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Construyendo Nuestra Identidad"

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Inserte Fecha]

Objetivo (PDA): El alumno compartirá con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, contribuyendo a la construcción de su identidad y sentido de pertenencia a una comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque de Inclusión e Igualdad de Género.

Problema Central: La convivencia armoniosa en un entorno diverso.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Sensibilización:

• Breve dinámica de presentación donde cada niño dice su nombre y menciona algo que le gusta de su comunidad o país (puede ser una comida, un lugar, una festividad).


• Reflexión guiada: "¿Sabían que todos somos diferentes pero todos pertenecemos a una comunidad y país? ¿Qué creen que nos hace ser parte de él?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Mi Celebración Favorita" (15 minutos)

• Los niños, divididos en pequeños grupos, dibujarán o modelarán con plastilina su celebración o conmemoración favorita. Se fomentará la inclusión al asegurar que cada niño participe activamente, respetando las diferencias y promoviendo la igualdad de género al animar tanto a niñas como a niños a compartir sus ideas y trabajar juntos.

Actividad 2: "Conociendo Otras Celebraciones" (10 minutos)

• Cada grupo compartirá su trabajo con la clase, explicando por qué es su celebración favorita y qué significado tiene para ellos y su comunidad. El educador complementará con información relevante para enriquecer el conocim