Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestra Diversidad Natural

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno distinga algunas características del entorno natural como plantas, animales, cuerpos de agua, climas, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con una historia corta sobre un niño que va de aventura por su comunidad, descubriendo diferentes tipos de plantas y animales, preguntando a los niños:

• ¿Qué animales creen que encontrará?


• ¿Y qué tipos de plantas?


• ¿Cómo es el clima en nuestra comunidad?
  Esta narración tiene como fin captar su atención y motivar su curiosidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración en el Aula: Acomodo en el aula diferentes estaciones temáticas que representan partes de nuestra comunidad y su diversidad natural: un rincón de plantas, una esquina con imágenes de animales locales, una zona con representaciones de cuerpos de agua y otra con elementos que simulan los diferentes climas de nuestra región.

   
   



2. Actividad de Indagación: Invito a los niños a explorar cada estación, utilizando preguntas guía para fomentar la observación, la descripción y la curiosidad:

   
   
   
   
   • ¿Cómo es esta planta/animal? ¿Tiene hojas/flores/patas?
   
   
   • ¿Este animal vive en el agua o en la tierra?
   
   
   • ¿Cómo crees que se siente tocar el agua de este río/lago?
   
   
   • ¿Qué ropa usaríamos en este clima?
   
   
   
   



3. Integración Lectoescritura: Cada estación contará con tarjetas que tienen el nombre de los elementos (plantas, animales, etc.) y una breve descripción con ilustraciones. Animo a los niños a intentar reconocer las letras y palabras, con mi apoyo