La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno distinga las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España a través de un enfoque interdisciplinario que fomente el desarrollo de habilidades de lectoescritura, pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Conversación dirigida: Iniciaré la clase con preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre la Nueva España. Por ejemplo: ¿Qué imágenes o palabras vienen a su mente cuando escuchan "Nueva España"? ¿Han escuchado términos como metrópolis o sistemas de dominación? Esta actividad busca activar conocimientos previos y generar interés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del Problema: Les presentaré una breve historia de un joven indígena durante la Nueva España, enfrentando las dinámicas de poder, la cultura impuesta y los cambios en su comunidad debido a la economía colonial. Este recurso estará diseñado para ser accesible y atractivo para su grupo de edad.

   
   



2. Investigación y Análisis: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán fragmentos de textos (adaptados para su nivel de lectoescritura) sobre los distintos aspectos de la Nueva España (gobierno, economía, cultura y sociedad). Deberán identificar cómo estos aspectos afectaron al personaje de la historia y a su comunidad.

   
   



3. Solución y Discusión: Cada equipo propondrá soluciones o alternativas que pod