La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

JAIR SALVADOR
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo


Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 3º, 12 a 15 años de edad.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto Comunitario, enfoque en Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y de Pensamiento Crítico.




Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:

    • Actividad: Diálogo dirigido en inglés sobre las lenguas que conocen o han escuchado, enfocándose en la diversidad lingüística dentro de México y el mundo.

    • Objetivo: Sensibilizar sobre la riqueza lingüística y cultural, y la importancia de su preservación.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración e investigación:

    • Actividad 1: Lectura grupal en inglés de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México y el mundo. Incorporación de vocabulario nuevo relacionado con el tema.

    • Objetivo 1: Mejorar la comprensión lectora y ampliar vocabulario.

    • Actividad 2: Formación de equipos para investigar sobre una lengua específica de México o del mundo, usando internet y recursos multimedia. Deben enfocarse en su historia, número de hablantes, distribución geográfica y ejemplos de palabras o frases.

    • Objetivo 2: Desarrollar habilidades de investigación y trabajo en equipo, promoviendo el pensamiento crítico sobre la importancia de la diversidad lingüística.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  1. Reflexión y compromiso:

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