Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Español
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo (PDA)

Los alumnos serán capaces de establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos, tanto del pasado como del presente, mejorando su comprensión lectora y promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Metodología: Proyecto Comunitario

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad rompehielos: Iniciar con una ronda rápida donde cada estudiante menciona un evento importante en su vida, alternando entre niñas y niños para fomentar la igualdad de participación.
   
   
   • Breve introducción: Explicación del objetivo de la sesión y cómo se relaciona con sus vidas y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura grupal: Seleccionar una historia corta relacionada con un evento comunitario significativo, asegurando que el material refleje igualdad de género y diversidad. Dividir la clase en pequeños grupos para leer y discutir la historia.
   
   
   • Análisis en grupo: Cada grupo analiza las causas y consecuencias de los eventos narrados, así como las secuencias temporales. Se enfatiza en identificar cómo diferentes perspectivas (de género, edad, etc.) pueden interpretar los sucesos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Compartir los hallazgos de cada grupo, discutiendo cómo la comprensión de eventos pasados y presentes nos ayuda a entender mejor nuestra comunidad y fomentar una sociedad más inclusiva.
   
   
   • Preparación para la sesión 2: Introducir la tarea de identificar y t