La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Iniciar la sesión con una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los señoríos mesoamericanos y la llegada de los españoles a México. Anotar sus ideas en la pizarra.


• Introducir el tema del día explicando cómo las tensiones y alianzas políticas influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.

Motivación y establecimiento de objetivos de aprendizaje:

• Presentar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de comprender la complejidad de las relaciones políticas prehispánicas y cómo estas influyeron en el desarrollo de las sociedades mesoamericanas.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del Problema: Plantear a los alumnos un problema que deberán resolver: "Imagina que eres un líder de uno de los señoríos mesoamericanos, ¿cómo negociarías alianzas o enfrentarías tensiones con los señoríos vecinos para asegurar la prosperidad de tu pueblo?"

   
   



2. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles textos cortos que describan diferentes señoríos mesoamericanos (sus costumbres, econom