Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia en el entorno

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su relación con la interculturalidad crítica.


• Introducción al problema de la violencia en el entorno y su impacto en la comunidad.


• Actividad: Discusión en grupos pequeños sobre experiencias personales relacionadas con la violencia en el entorno.

Sesión 2:

• Exploración de los lenguajes artísticos: música, pintura, danza, teatro, entre otros.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas y ejemplos de proyectos comunitarios que han abordado la violencia en el entorno.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un lenguaje artístico de su interés y se organizarán en grupos para investigar sobre proyectos comunitarios que han utilizado dicha técnica para abordar problemas similares.

Sesión 3:

• Exposición de los proyectos comunitarios investigados por cada grupo.


• Reflexión sobre las técnicas artísticas utilizadas y su eficacia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad: Discusión en grupos sobre posibles técnicas artísticas a utilizar en el proyecto escolar creativo para abordar la violencia en el entorno.

Sesión 4:

• Diseño del proyecto escolar creativo: Definición del problema específico relacionado con la violencia en el en