Estudio de los Números en Primero de Primaria**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Estudio de los Números en Primero de Primaria

Fecha: [Indicar la fecha de la sesión]

Duración: 45 minutos

Grado: Primero de Primaria

Grupo de edad: 6 a 8 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta el 20, luego hasta el 40, posteriormente hasta el 60 y finalmente hasta el 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la sesión con un círculo de conversación sobre los números que ya conocen los estudiantes. Se les preguntará hasta qué número pueden contar en español y si conocen algunos números en su lengua materna.


• Presentación del objetivo de la sesión: Se explicará de forma clara y sencilla el objetivo de aprendizaje, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Conducir a los alumnos en una actividad de conteo grupal, primero en español y luego en su lengua materna, si es posible. Se utilizarán objetos físicos (como bloques, fichas o piedras) para representar los números y facilitar la comprensión.

  
  



• Juego de la secuencia numérica: Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con números y objetos. Deberán ordenar las tarjetas en secuencia numé