El juego como fundamento de la experiencia investigativa**

Fernanda Morales
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Juega y se expresa artísticamente, con autonomía a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial”, como lugar del juego, de la cultura y el arte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: El juego como fundamento de la experiencia investigativa


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA)


Que las niñas y los niños jueguen y se expresen artísticamente con autonomía, a partir de sus propios imaginarios, para favorecer el crecimiento de su “espacio potencial” como lugar del juego, de la cultura y el arte.


Tema Central


El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.


Enfoques Metodológicos



  • Aprendizaje por Indagación: Estimular la curiosidad y la exploración a través del juego.

  • Interdisciplinariedad: Integrar el arte, la expresión corporal y la convivencia como elementos transversales.

  • Inclusión: Asegurar que todos los niños participen activamente, respetando sus ritmos y capacidades.

  • Pensamiento Crítico: Fomentar la reflexión y la comprensión del entorno a través de la experiencia lúdica.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (15 minutos)



  1. Círculo de Bienvenida: Sentados en círculo, se dará la bienvenida con una canción suave, promoviendo un ambiente seguro y acogedor.

  2. Introducción al tema: Mediante títeres o marionetas, se introducirá la idea del juego como medio para explorar y conocer, narrando una breve historia sobre un personaje que descubre el mundo a través del juego.


Desarrollo (20 minutos)



  1. Estaciones de Juego Exploratorio: Se establecerán rincones temáticos que inviten a la experimentación.

    • Rincón de Arte: Materiales no estructurados para creaciones artísticas.

    • Rincón de Construcción: Bloques y elementos