Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Derechos humanos - A un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado dialogue acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas para abordar interdisciplinariamente el valor del respeto hacia el medio ambiente y la conciencia sobre el consumo responsable del agua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre los derechos humanos, enfocándose específicamente en el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Motivación y contextualización: A través de un breve relato, presentar una situación donde un grupo de niños de su misma edad no tiene acceso a agua limpia ni a un ambiente sano, preguntando cómo creen que esto afecta su vida diaria y desarrollo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración del problema: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una ficha con un problema relacionado con el acceso al agua potable y un ambiente sano en su comunidad o en otra parte del mundo. Por ejemplo, "La contaminación del río local debido a desechos y su impacto en el acceso al agua potable de la comunidad".

   
   



2. Investigación y análisis: Cada grupo deberá discutir las causas y consecuencias del problema planteado, cómo afecta los derechos humanos y qué medidas podrían tomar para ayudar a resolverlo. Animarlos a pensar en soluciones creativas y viables