Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando Nuestros Nombres en Nuestra Lengua Materna"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, reconocer sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., a través de actividades lúdicas y creativas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a hacer detectives de nuestros propios nombres en nuestra lengua materna. ¿Están listos para esta aventura?"


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado o por qué sus padres se lo dieron.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de nombres: Usando tarjetas con nombres variados (asegurarse de incluir nombres propios de la lengua materna de los alumnos), los niños buscarán nombres que sean más largos o más cortos que el suyo, que empiecen o terminen con la misma letra, etc.


2. Creación artística con los nombres: Los alumnos dibujarán su nombre en una hoja blanca y lo decorarán con colores, pegatinas, o lo que tengan a mano, inspirándose en aspectos culturales relevantes de su entorno o su comunidad.


3. Rincón de la lectura: En pequeños grupos, leerán un cuento o historia breve donde los personajes tengan nombres significativos en su lengua materna. Posteriormente, discutirán el significado de estos nombres y trata