Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Narración de Sucesos Autobiográficos"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular, desarrollando su comprensión lectora y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Activación de Conocimientos Previos: Realizar una breve dinámica grupal donde los alumnos compartan un recuerdo feliz de su vida, resaltando cómo se sienten al recordarlo y si lo han compartido antes con alguien más.
   
   
   • Introducción al Tema: Explicar qué es un texto autobiográfico, resaltando que es una narración en primera persona del singular, donde el autor relata partes importantes o significativas de su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura Guiada: Leer en voz alta un fragmento corto de una autobiografía de un autor reconocido adaptado para su edad, pidiendo a los alumnos que identifiquen emociones, motivaciones y la razón del uso de la primera persona del singular.
   
   
   • Reflexión Grupal: Formar pequeños grupos para discutir la lectura, guiándolos con preguntas como: ¿Por qué el autor eligió narrar esto?, ¿Cómo cambia la historia al estar en primera persona?, ¿Cómo nos ayuda a entender mejor al autor?
   
   
   • Interculturalidad Crítica: Breve discusión sobre cómo diferentes culturas pueden influir en las historias personales que las personas eligen contar y la forma en que las narran.
   
   
   
   



3. **Cier