El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: El Uso del Inglés para Expresar Necesidades, Intereses y Problemas de la Comunidad

Grado: Secundaria 2º
Edades: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Actividad de activación: Comenzaremos con una actividad lluvia de ideas donde los alumnos compartirán en inglés problemas comunes que observan en su comunidad. Utilizaremos imágenes y noticias recientes para inspirar esta discusión, asegurando que los ejemplos sean relevantes para su edad y promuevan la igualdad de género.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario: Explicaremos que a lo largo de las próximas sesiones, estarán trabajando en proyectos comunitarios con el objetivo de proponer soluciones a estos problemas, utilizando el inglés como medio de comunicación. Haremos énfasis en la importancia de abordar el rezago educativo y cómo este afecta equitativamente a niñas, niños y adolescentes.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al pensamiento crítico: A través de un breve video educativo en inglés, introduciremos el concepto de pensamiento crítico y cómo aplicarlo para entender mejor los problemas de nuestra comunidad. Tras el video, realizaremos preguntas guía para asegurar la comprensión y estimular el pensamiento crítico.

   
   



2. Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en equipos mixtos para promover la igualdad de género, seleccionarán uno de los problemas discutidos anteriormente. Cada equipo utilizará tablets o computadoras para invest