Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Valeria Vazquez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Asignatura: Conocimiento del Entorno
Grado: Preescolar 1º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Objetivo (PDA): El alumno identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita e invita a sus pares a cuidarla.


Tema Central:


Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para la construcción de una conciencia socioambiental.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Pensamiento Crítico e Inclusión.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Bienvenida y dinámica de presentación rápida: "Mi animal favorito y por qué".

    • Breve charla sobre la importancia de la naturaleza y cómo todos somos parte de ella.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al Problema (5 minutos): Presentación de un breve cuento ilustrado sobre un bosque que se va deteriorando debido a las acciones humanas (basura, deforestación, contaminación).

    • Discusión Guiada (10 minutos): En círculo, los niños expresarán qué acciones del cuento creen que lastiman al bosque y propondrán cómo podrían ayudar a solucionarlo.

    • Actividad Práctica (15 minutos): "El Bosque de nuestra Aula" - Los niños crearán, con materiales reciclados, elementos de un bosque (árboles, animales, etc.), mientras discutimos cómo nuestras acciones pueden proteger o dañar estos elementos. Cada niño será responsable de una parte del bosque, promoviendo la disciplina y el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo podemos cuidar la naturaleza todos los días.

    • Canto de una canción sobre el cuidado del medio a