Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: Primaria 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, seleccionados de acuerdo a sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y presentación: Comenzaremos con una ronda de comentarios sobre qué tipo de historias, canciones o juegos de palabras conocen y disfrutan. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar las diferentes preferencias.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de materiales: Se presentarán diversos poemas, canciones y juegos de palabras adecuados a su edad. Los alumnos elegirán alguno de acuerdo a sus intereses. Se promoverá la diversidad e inclusión al ofrecer materiales que reflejen diferentes culturas y perspectivas.

   
   



2. Lectura y análisis en grupo pequeño: En grupos de 4, leerán y discutirán el material seleccionado. Guiados por preguntas como: ¿Qué sentimientos les evoca? ¿Hay palabras o frases que no entienden? ¿Cómo podrían representar este poema o canción de forma visual o a través de un juego?

   
   



3. Creación colectiva: Cada grupo elegirá uno de los valores (respeto, amistad, solidaridad) para crear un breve poema, canción o juego de palabras que lo represente. Se incentiva la creatividad y el trabajo en equipo, respetando las ideas de todos.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Compartir y reflexionar: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase. Se abrirá