La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Guadalupe Jimenez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando el Mundo con Curiosidad


Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Interdisciplinariedad: Artes, Experiencias Estéticas, y Habilidades Matemáticas


Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación: Se dará la bienvenida a los niños y niñas con música suave de fondo, invitándolos a sentarse en un círculo en el área designada para la actividad.

  • Motivación y planteamiento del tema: Se les mostrará una caja misteriosa de la cual se irán sacando diferentes materiales naturales (piedras, hojas, ramas, flores) y algunos objetos cotidianos (botellas de plástico, cucharas de madera, tela), preguntándoles qué piensan que son, para qué sirven y cómo se sienten al tacto. Esto para despertar su curiosidad y motivar la exploración.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de Exploración: Los niños serán divididos en grupos pequeños y rotarán por estaciones de exploración preparadas previamente. Cada estación tendrá materiales y objetos diversos para que, mediante el tacto, la vista, y el olfato, los niños puedan explorar y jugar.

    • Estación 1: Texturas Naturales. Piedras, hojas, ramas, arena.

    • Estación 2: Objetos y sus usos. Botellas de plástico, cucharas de madera, telas.

    • Estación 3: Colores y Formas. Objetos de diferentes colores y for