La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Geografía de Secundaria 1º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema de la Sesión: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Sondeo: Comenzaremos preguntándoles a los alumnos sobre qué saben de los terremotos, volcanes y cómo se forman las montañas. Esta actividad servirá para diagnosticar su nivel de conocimiento previo y comenzar a enganchar su curiosidad.


• Introducción al Tema: Breve explicación sobre cómo la tierra está compuesta por placas tectónicas cuyos movimientos son responsables de muchos de los fenómenos geológicos que observamos, como los terremotos, volcanes y la formación de montañas. Este momento se aprovecha para introducir también la importancia de la comprensión lectora en el estudio de la geografía y cómo a través de la lectura podemos entender mejor el mundo que nos rodea.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura Guiada: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles un texto breve pero informativo sobre las placas tectónicas, sismicidad y vulcanismo. Los textos deberán ser adecuados para su nivel de comprensión lectora e incluir ejemplos ilustrativos. Estos grupos tendrán la tarea de leer juntos, discutir el contenido y subrayar las ideas principales.


• Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos un problema real o hipotético relacionado con un desastre natural (por ejemplo, un terremoto