La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Cultura de Paz en Preescolar 1º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno colabore con la cultura de paz en su hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida con una canción sobre la amistad y el respeto.


• Breve plática sobre lo que significa tener amigos y cómo nos sentimos cuando jugamos y compartimos con ellos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del Problema (5 minutos): Se narrará una historia corta de un jardín donde flores de diversos colores no se incluyen entre sí. Se guiará a los niños para identificar cómo se sienten las flores excluidas y discutir por qué es importante incluir a todos y respetar nuestras diferencias.

   
   



2. Búsqueda de Soluciones (10 minutos): En pequeños grupos, con la ayuda de materiales como crayones y hojas de papel, los niños dibujarán soluciones para que las flores de diferentes colores puedan convivir en armonía. Se incentiva la participación de todos, fomentando el respeto por las ideas ajenas.

   
   



3. Plenaria (10 minutos): Cada grupo compartirá sus dibujos y soluciones, explicando cómo ayudarían a mejorar la convivencia en el jardín. Se promoverá un diálogo inclusivo, valorando las aportaciones de cada niño y niña.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en n