Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción a los diferentes recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.).


• Ejemplos de textos que utilizan estos recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Actividad grupal: Identificar y analizar recursos literarios en textos seleccionados.

Sesión 2:

• Relación entre recursos literarios y autobiografía.


• Presentación de ejemplos de autobiografías que utilizan recursos literarios para expresar vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad individual: Elaboración de un borrador de autobiografía utilizando recursos literarios.

Sesión 3:

• Introducción al proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de la autobiografía como herramienta de reflexión y autoconocimiento.


• Actividad grupal: Compartir los borradores de autobiografía y brindar retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Incorporación del problema de déficit en la caligrafía adecuada.


• Introducción a técnicas de mejora de la caligrafía.


• Actividad individual: Práctica de caligrafía u