Estilos de Vida Activos y Saludables**

Janette Orozco
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estilos de Vida Activos y Saludables


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.




1. Introducción (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve diálogo sobre qué actividades realizan en su tiempo libre y cuáles consideran que son saludables. Preguntarles cómo se sienten después de comer diferentes tipos de alimentos y después de realizar actividad física.

  • Presentación del tema: Se explicará la importancia de llevar estilos de vida activos y saludables, haciendo énfasis en la relación entre la actividad física, la alimentación y el bienestar general.


2. Desarrollo (20 minutos)



  • Aprendizaje servicio: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará la tarea de diseñar un juego que promueva la actividad física. Deberán considerar los siguientes aspectos: espacio disponible, materiales necesarios, número de participantes y duración. La alimentación saludable será integrada al relacionar la energía y los nutrientes necesarios para realizar las actividades físicas propuestas.


    Interdisciplinariedad: Se discutirá brevemente sobre los tipos de alimentos que serían beneficiosos consumir antes y después de realizar actividad física, integrando conceptos básicos de Ciencias Naturales relacionados con la energía y los nutrientes.



  • Retroalimentación grupal: Cada grupo presentará su propuesta de juego y recibirá comentarios de los demás sobre cómo podría fomentar un estilo de vida saludable.




3. Clausura (15 minutos