Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Mi Mundo Seguro

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoques: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Integración Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Círculo de Diálogo: Sentados en un círculo, cada niño compartirá una experiencia breve sobre una situación de riesgo que hayan visto o vivido (en casa, en la calle o en la escuela). La maestra escuchará y validará cada experiencia con lenguaje apropiado a su edad.

   
   



2. Introducción al Tema: La maestra explicará la importancia de conocer y reconocer lugares seguros en nuestros espacios cotidianos para cuidarnos entre todos, usando ejemplos sencillos y comparaciones con historias o cuentos conocidos por los niños.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración Guiada: Los niños, acompañados por la maestra y auxiliares, realizarán un recorrido por las instalaciones del plantel (salones, patio, zonas de juego, salidas de emergencia), para identificar y señalar áreas seguras y posibles riesgos, promoviendo la observación crítica y la curiosidad.

   
   



4. Creación de Zonas Seguras: De regreso en el aula, los niños dibujarán o construirán con materiales de reciclaje una maqueta simple de su salón, señalando los lugares seguros identificados durante el recorrido, y propondrán ideas para hacer más seguro su entorno.

   
   

Cierre (10 minutos):

5. Reflexión Colectiva: Formand