Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Los Seres Vivos y Nuestro Cuerpo

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Integración Interdisciplinar: Convivencia.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Bienvenida Inclusiva:

   
   
   
   
   • Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño, por turno, saludará en su lengua materna y realizará un gesto amigable (como un saludo con la mano, una sonrisa o una reverencia) para fomentar la convivencia y aceptación de la diversidad.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Narraré un breve cuento ilustrado sobre un niño o niña que descubre la naturaleza y las maravillas de su propio cuerpo mientras juega en el parque (respirar, correr, tocar, oler).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Organizaremos una actividad de exploración sensorial donde cada niño, mediante el tacto, olfato, vista y oído, identificará partes de su cuerpo y expresará sus descubrimientos.
   
   
   • La actividad incluirá materiales seguros como telas de distintas texturas, esencias naturales para oler, espejos para observarse y sonidos del ambiente que puedan imitar.
   
   
   
   



2. Juego de Rol Interactivo:

   
   
   
   
   • Realizaremos un juego de rol donde los niños simulan ser médicos y pacientes, utilizando estetoscopios de juguete y otros instrumentos seguros para "examinar" a sus compañeros, fomentando así el respeto por el cuerpo propio y el de los demás.
   
   
   
   



3. **Creaci