La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Nivel educativo: Secundaria 2º grado
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos:
  Comienza con una breve introducción sobre cómo el comercio ha sido un motor de cambio a lo largo de la historia, preguntando a los alumnos ejemplos modernos de cómo el comercio influye en la geografía y la vida cotidiana (ejemplo: grandes centros comerciales, rutas de transporte, etc.). Utiliza un mapa del mundo para ubicar Europa y Asia.

  
  



• Presentación del problema a resolver:
  "Imaginen que son mercaderes en el Siglo XV: ¿Cómo influiría el desarrollo del comercio en la geografía y la navegación en su época, y cómo afectaría esto a su forma de vida y a su trabajo?"

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y análisis en grupos pequeños (15 minutos):
  Divide a la clase en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo investigará sobre uno de los siguientes temas: Rutas comerciales del Siglo XV, La importancia de las especias en el comercio, Los avances en la navegación, y El impacto del comercio en las ciudades europeas y asiáticas. Proporciona textos y recursos en línea adecuados para su nivel de lectura.

  
  



• Creación de una presentación grupal (15 minutos):
  Cada g