El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Aprendizaje Comunitario y Ambiental a través de la Observación y el Involucramiento

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen los saberes de su comunidad y generen pertenencia social y cultural, interactuando con sus figuras de referencia en su contexto.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Canción Temática: Comenzar con una canción que hable sobre la comunidad y el entorno, acompañada de movimientos sencillos para integrar a los niños y niñas.


• Plática Dirigida: Conversar brevemente sobre lo que ven en su camino a la escuela, usando imágenes grandes y coloridas de diferentes aspectos de una comunidad (casas, árboles, tiendas, etc.).

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración Guiada en el Aula (15 minutos): Crear estaciones de actividades que simulen diferentes partes de la comunidad (una tienda pequeña, un rincón de naturaleza con plantas y elementos no tóxicos que se puedan tocar, una mini biblioteca con libros de imágenes). Cada estación tendrá objetos relacionados para que los niñas y niños puedan manipular, observar y discutir con la ayuda del docente y asistentes.

   
   



2. Actividad Artística (10 minutos): Proporcionar materiales diversos y seguros para que los niños y niñas creen una representación de lo que más les llamó la atención de las estaciones. Esto puede ser a través de dibujo, collage o modelado con plastilina.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Colectiva: Reunir a los niños y ni