Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Expresión Artística de Emociones y Sentimientos

Asignatura: Artes
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de recrear de manera lúdica sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo, para expresar cómo se relaciona con su entorno familiar, escolar o comunitario, poniendo especial atención en la problemática del acoso escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión.

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Saludo cordial a los estudiantes.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de las artes como medio de expresión personal y social, destacando cómo pueden ayudarnos a entender y combatir problemas como el acoso escolar.
   
   
   
   



2. Lluvia de Ideas:

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir experiencias o emociones relacionadas con el acoso escolar, ya sea como testigos o vivencias personales, asegurando un entorno seguro y de respeto.
   
   
   
   

II. Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración Creativa:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo elegirá una emoción o situación relacionada con el tema del acoso escolar para explorar a través de una expresión artística que incluya el movimiento corporal, uso del espacio y el tiempo.
   
   
   
   



2. Creación Artística:

   
   
   
   
   • Los alumnos comenzarán a esquematizar y practicar sus expresiones artísticas, teniendo como base las experiencias discutidas.
   
   
   • Se fomentará el uso de música, poesía o cualquier recurso que deseen integrar para enriquecer su presentación.
   
   
   
   



3. Asesoramiento y Ajustes:

   
   
   
   
   • El docente rec