Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 1º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado compare y encuentre lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Puesta en común

• Objetivo: Activar conocimientos previos y motivar a los estudiantes.


• Desarrollo:
  
  
  1. El docente inicia una conversación grupal preguntando a los alumnos sobre lo que conocen acerca de los orígenes de la humanidad y los pueblos antiguos, incentivando ejemplos tanto de México como de otras culturas.
  
  
  2. Se presenta el objetivo de la sesión y se explica brevemente el concepto de mitos fundacionales, su importancia para las culturas antiguas y cómo estos relatos nos ayudan a entender las sociedades actuales.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Lectura comparativa de mitos

• Objetivo: Desarrollar habilidades de lectoescritura y análisis crítico.


• Desarrollo:
  
  
  1. Los estudiantes se dividen en equipos pequeños. A cada equipo se le asigna un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de una cultura diferente (por ejemplo, el Popol Vuh de los mayas y el mito de Romulo y Remo de Roma).
  
  
  2. Cada equipo leerá y discutirá las similitudes y diferencias entre los mitos asignados, enfocándose en temas como la creación, los dioses, los héroes, y el establecimiento de ciudades o culturas.
  
  
  
  

**Actividad 3: Creación colectiva