Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen características de diferentes letras como c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc., aplicándolas al escribir sus nombres y otros nombres en su lengua materna.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Asamblea: Comenzaremos con un saludo colectivo y una pequeña asamblea donde cada niño compartirá su nombre y una característica especial de este. Se busca crear un ambiente de respeto y curiosidad por las diferencias en la escritura de los nombres.


• Introducción al Proyecto: Explicar el proyecto comunitario en el que estarán trabajando, el cual consiste en crear un mural colectivo con los nombres de todos los alumnos, maestros y personas importantes de la comunidad escolar, utilizando diferentes letras y enfocándose en las características especiales de la escritura en su lengua materna.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Letras: Presentación de las letras objetivo (c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x) a través de un juego interactivo donde los alumnos asociarán cada letra con palabras conocidas, especialmente sus nombres y los de sus compañeros.


2. Actividad Grupal: En grupos pequeños, los alumnos recibirán cartulinas y marcadores para escribir los nombres de todos los miembros del grupo, prestando especial atención al uso correcto de las l