Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
DAIANA GUZMAN
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): El alumno reconocerá y usará pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del proyecto: Explicación breve y clara del proyecto que se llevará a cabo durante las 5 sesiones. Se enfocará en cómo el diálogo efectivo nos ayuda a llegar a acuerdos y a comprender mejor los puntos de vista de los demás.
- Actividad rompehielos: "La Telaraña de Ideas". En círculo, los alumnos pasarán un ovillo de estambre entre ellos mientras comparten una idea o expectativa sobre lo que piensan que aprenderán. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y respeto.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura en voz alta: Se leerá un cuento o fragmento que ejemplifique un diálogo constructivo para la solución de problemas. Esta actividad apoyará la comprensión lectora y mostrará ejemplos de diálogos respetuosos.
- Reflexión grupal: A partir de la lectura, se realizará una plática grupal sobre cómo los personajes llegaron a acuerdos y compartieron sus puntos de vista. Se destacará la importancia de escuchar y respetar turnos.
- Simulación de diálogo: En parejas, realizarán una pequeña simulación de diálogo siguiendo una situación problemática comunitaria (p.ej.