Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en el Aula con Enfoque Comunitario para Preescolar 1º

Objetivo (Perfil de Salida del Alumno - PDA): Que los alumnos de Preescolar 1º empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendieron en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y dinámica inicial de integración (5 minutos):

• Saludo con canción que incluya gestos para saludar, expresar cómo nos sentimos hoy.


• Pequeña charla sobre la importancia de compartir y respetar en comunidad.

2. Cuento comunitario (10 minutos):

• Lectura interactiva del cuento "La gran fiesta de las palabras", destacando la importancia de comunicarse y los distintos medios para hacerlo (palabras, gestos, dibujos).


• Diálogo breve sobre cómo se sintieron los personajes al no poder comunicarse al inicio y cómo solucionaron su problema.

3. Actividad: Mi forma de expresar (20 minutos):

• Los niños elegirán una emoción, necesidad o gusto y la expresarán a través de dibujos, gestos o sonidos.


• Realizarán en pequeños grupos una "exposición" donde compartirán sus creaciones y explicarán lo que quisieron comunicar, fomentando el respeto y la empatía.

4. Cierre: Reflexión y círculo de emociones (10 minutos):

• Círculo de emociones donde cada niño podrá expresar cómo se sintió durante la actividad usando palabras, gestos o señas.


• Reflexión g