La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinario a atender: Disciplina

Enfoque: Igualdad de género y Inclusión

Secuencia Didáctica:

I. Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño dice su nombre y algo que le gusta hacer, fomentando la escucha y el respeto.

   
   



2. Introducción al tema: Usar títeres o marionetas para contar una breve historia sobre un jardín donde flores de distintos colores y formas aprenden a convivir y respetarse, haciendo énfasis en la diversidad y la inclusión.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar a los alumnos un escenario problemático sencillo, como un dibujo de un parque donde algunos niños están excluyendo a otros de un juego porque son diferentes. Preguntar: ¿Cómo se sentirían si fueran esos niños? ¿Qué podríamos hacer para que todos jueguen juntos?

   
   



2. Discusión guiada: Facilitar una plática sobre las emociones y la importancia de incluir a todos, sin importar nuestras diferencias. Usar ejemplos cotidianos y adaptar el lenguaje a su edad.

   
   



3. Creación de Acuerdos: Guiar a los niños en la creación de reglas simples de convivencia para el aula, como "todos podemos jugar",