Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos

Contexto

Asignatura: Artes
Nivel Educativo: Secundaria (2º grado)
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Método: Proyecto Comunitario
Problemática a abordar: Rezago Educativo

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se iniciará con una breve charla sobre la diversidad cultural de México y del mundo, destacando la importancia de las distintas manifestaciones artísticas. Se mostrarán ejemplos de música, danza, pintura, y teatro de diferentes culturas.

  
  



• Presentación del Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario que consistirá en la investigación y creación de una pieza artística que refleje la diversidad de lenguajes artísticos. Los alumnos trabajarán en equipos para representar una cultura o país específico.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en Equipos: Los alumnos, divididos en equipos, elegirán una manifestación artística de un país o cultura específica para investigar en esta sesión. Se les animará a buscar ejemplos de música, danza, artes visuales, etc., que destaquen patrones, secuencias, colores y formas únicas de esa cultura.

  
  



• Análisis y Planeación: Cada equipo discutirá y analizará la información recabada, identi