Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Lengua Materna
Grado: Primaria 2°
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión

1. Arranque (10 minutos)
Inicio la clase con una ronda de presentación donde cada estudiante mencionará su nombre completo y el de un familiar, en su lengua materna. El objetivo es que se sientan incluidos y valorados en su identidad cultural y lingüística.

2. Desarrollo (20 minutos)
Divido la clase en pequeños grupos y les asigno la tarea de crear un "Árbol de Nombres" en el que incluirán sus nombres y los de las personas importantes en sus vidas, como familiares, amigos, profesores, etc. Este ejercicio ayudará a trabajar la lectoescritura de una manera significativa y pertinente para los estudiantes. Cada grupo recibirá una cartulina, colores y marcadores para su actividad. Se promoverá el trabajo colaborativo y la ayuda mutua, fomentando un ambiente inclusivo y de respeto a las diferencias.

3. Cierre (15 minutos)
Cada grupo presentará su "Árbol de Nombres" al resto de la clase, explicando quiénes son las personas mencionadas y por qué son importantes para ellos. Esta actividad permitirá desarrollar habilidades orales en su lengua materna, así como reforzar el sentido de pertenencia