"Explorando nuestras emociones"

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Explorando nuestras emociones"

Contexto de Aprendizaje: Preescolar 3° Grado

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación Animada de las Emociones:
  Utilizar un títere o muñeco que representa a un niño/a de una cultura diferente a la mayoría del grupo, para que "comparta" cómo se siente al estar en un nuevo lugar. Luego, los alumnos expresarán cómo se sentirían en una situación similar, introduciendo las emociones básicas: alegría, tristeza, miedo y enojo.

Desarrollo (25 minutos):

• Rincón de la Empatía:
  Creación de espacios temáticos en el aula donde los niños y niñas puedan experimentar situaciones diversas: un rincón de la alegría, tristeza, miedo y enojo. Se invitará a los pequeños a interactuar en los diferentes espacios y discutir, con ayuda del docente, cómo se sintieron en cada uno y cómo podrían ayudar a un amigo que se siente de esa manera. Se enfocará en la inclusión respetando las diferentes reacciones y emociones de los compañeros.

Cierre (10 minutos):

• El Árbol de las Emociones:
  Los niños y niñas crearán un árbol con hojas que representan las diferentes emociones discutidas en la sesión. En cada hoja, con ayuda del docente y utilizando pictogramas, escribirán o dibujarán una situación en la que sintieron esa emoción, promoviendo así el inicio de la lectoescritura desde el reconocimiento de