Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Claudia Hernández
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistema Sexual y Cambios en la Pubertad


Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Método de Enseñanza: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 minutos)



  • Iniciar con un círculo de preguntas donde los alumnos puedan expresar qué saben sobre los cambios del cuerpo humano, específicamente durante la pubertad, y qué les gustaría aprender. Es importante generar un ambiente de confianza y respeto, asegurándose de que todos se sientan cómodos para participar.

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo, respetar las diferencias y cómo estos conocimientos contribuyen a nuestra salud y bienestar.



  1. Actividad Principal (25 minutos)



  • Indagación y Descubrimiento: Dividir la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará una caja misteriosa con tarjetas que contienen imágenes y nombres de diferentes órganos sexuales, así como cambios físicos que suceden durante la pubertad. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos categorías: órganos sexuales y cambios durante la pubertad. Posteriormente, discutirán en grupo para qué sirve cada órgano y qué cambios esperan durante la pubertad.



  • Interdisciplinariedad con Convivencia: Luego,