Introducción al tema y planteamiento del problema

Verónica Estrella
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, define con sus compañeras y compañeros cuál gestionarán y averiguan a qué persona o institución deben dirigirse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos, y plantear el problema sobre los problemas escolares y las solicitudes de solución.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Presentación del tema (15 minutos)



    • Mostrar imágenes o videos relacionados con servicios públicos (agua, electricidad, transporte, etc.).

    • Promover una breve reflexión sobre la importancia de estos servicios en su entorno.

    • Explicar la importancia de comprender y producir textos para gestionar servicios públicos.



  3. Planteamiento del problema (20 minutos)



    • Presentar el problema: los alumnos proponen soluciones a problemas escolares a través de solicitudes.

    • Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de problemas escolares y posibles soluciones.

    • Invitar a los alumnos a formar grupos y elegir un problema escolar para solucionar a través de una solicitud.




SESIÓN 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis de los servicios públicos relacionados con el problema planteado, identificando a qué persona o institución dirigirse.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo y problema (5 minutos)



    • Repasar el objetivo y problema planteados en la sesión anterior.



  2. Investigación de servicios públicos (20 minutos)



    • Cada grupo investigará sobre los servicios públicos relacionados con su problema escolar.

    • Los alumnos buscarán información sobre las personas o instituciones responsables de gestionar esos servicios.