Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de la secuencia didáctica: "Construcción de la paz mediante el diálogo"

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha:

Objetivo (PDA): Que el alumnado analice situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos y pueda identificar aquellos conflictos que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad, promoviendo el trabajo en equipo, la inclusión y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenidos:

• Concepto de conflicto/desacuerdo.


• Importancia del diálogo y la escucha activa.


• Trabajo en equipo como herramienta para resolver conflictos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Rompehielos: Iniciar con una actividad lúdica donde se formen círculos de conversación con peluches o elementos que puedan pasar entre ellos para simbolizar el turno de hablar.
   
   
   • Introducción al tema: Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido una discusión o no han estado de acuerdo con alguien en su casa, escuela o comunidad. Escuchar sus respuestas y reforzar la idea de que todos tenemos desacuerdos y eso es normal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar una serie de situaciones cortas y sencillas sobre conflictos comunes (ej. disputa por un juguete, elegir un juego en el recreo, etc.) utilizando títeres o dibujos.
   
   
   • Trabajo en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos mixtos (atendiendo a la inclusión y la igualdad de género) y asignarles una situación de conflicto. Cada equipo deberá discutir y proponer una solución pacífica, promovi