Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Ana Luisa De
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Aprendiendo a cuidarnos juntos"


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos que utilizan, así como en el uso de objetos, como medidas para la conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Introducción (10 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:

    • Actividad: "Cuéntame cómo te cuidas"

    • Descripción: Se formará un círculo con los niños en el suelo del aula. El maestro o maestra comenzará compartiendo una acción que realiza para cuidar su salud, como lavarse las manos antes de comer. Luego, pasará un objeto simbólico (puede ser una pequeña pelota) al alumno que esté a su lado para que comparta alguna acción de cuidado personal que realice en casa. Se continuará hasta que todos hayan participado.

    • Objetivo específico: Activar conocimientos previos sobre higiene personal y limpieza.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del contenido y aprendizaje servicio:

    • Actividad: "Nuestro mural de la salud"

    • Descripción: Los niños, divididos en grupos pequeños, trabajarán en la creación de un mural que represente acciones de higiene personal, limpieza y actividad física que contribuyen a la salud colectiva. Los alumnos utilizarán materiales como papel, colores, revistas para recortar, entre otros, para elaborar su parte del mural. Se les proporcionará ejemplos simples como dibujar a alguien lavándose las manos, cepillándose los dientes, o recogiendo la basura del suelo.

    • Objetivo específico: Relacionar los saberes prácticos de la comunidad y la inf