Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Quiénes Somos en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos descubran sus gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas a través de juegos y actividades que fomenten el autoconocimiento, en un contexto que valora la diversidad.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Servicio

Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural, lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos)

• Inicie con una ronda de bienvenida donde cada niño dice su nombre y una cosa que les gusta hacer.


• Realice ejercicios suaves de estiramiento para preparar el cuerpo y la mente para la sesión.

2. Círculo de la Diversidad (10 minutos)

• Sentados en círculo, hable brevemente sobre cómo cada uno es especial y único, resaltando diferentes características físicas, gustos y habilidades.


• Invite a los niños a compartir algo sobre su familia, su comida favorita o un juego que les guste, promoviendo el respeto y la escucha.

3. Viaje por Nuestro Territorio (15 minutos)

• Usando un mapa de tela grande del país o del mundo, invite a los niños a colocar figuras o marcas en lugares de origen de sus familias, explicando brevemente la diversidad cultural, étnica y lingüística.


• A través de este viaje, realice actividades motoras como "saltar al estado o país" que se menciona, fomentando la motricidad y el conocimiento espacial.

4. Mi Persona Favorita y Yo (10 minutos)

• Indique a los niños que piensen en algu