Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Título de la Sesión: El poder de nuestras voces: Un debate sobre las adicciones

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos conocerán la función y organización de un debate, aplicando estas habilidades para expresar sus opiniones e ideas sobre el problema de las adicciones de manera respetuosa e informada.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad Inicial: ¿Qué sabemos sobre los debates?

• Se inicia la sesión con una charla corta sobre lo que los estudiantes saben acerca de los debates. Se les pregunta si han visto un debate en la televisión o si han participado en alguno.


• Se les explicará brevemente que un debate es una discusión formal en la que personas expresan diferentes puntos de vista sobre un mismo tema.

Conexión con el tema:

• Seguidamente, se mencionará que el tema sobre el cual van a aprender a debatir es sobre las "adicciones", enfatizando que es un tema que nos afecta a todos, directa o indirectamente, y es importante poder hablar de ello con información y respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al tema de adicciones:

• Se presentará una breve explicación sobre las adicciones, tipos de adicciones (no solo a sustancias) y cómo estas pueden afectar nuestras vidas y la de nuestros seres queridos.

Organización del debate:

• Se dividirá la clase en dos grupos de manera inclusiva y equitativa, asegurando la igualdad de género y la participación de todos los estudiantes. Un grupo estará a favor de implementar programas de prevención de adicciones en las escuelas y el otro en contra.

Roles y estructura de un debate:

• Se explicarán los roles de