Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre, apellidos, y los de sus familiares, profesores, compañeros, y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida respetuosa a todos los estudiantes, enfatizando la importancia de cada nombre y apellido, destacando la diversidad en el aula.
   
   
   • Introducción al tema explicando cómo nuestros nombres y apellidos forman parte de quiénes somos y nos conectan con nuestra familia y comunidad.
   
   
   • Breve charla sobre convivencia, resaltando el respeto por los nombres de todos, como un aspecto fundamental de la convivencia armoniosa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre es Único". Cada alumno elaborará una tarjeta con su nombre y apellidos en su lengua materna, utilizando colores y decoraciones que reflejen su personalidad, promoviendo la autoexpresión y la inclusión.
   
   
   • Actividad 2: "Arbol Genealógico de Nombres". Los alumnos dialogarán en pequeños grupos intercambiando el origen y significado de sus nombres y apellidos, creando un árbol genealógico simbólico en papel kraft que represente la diversidad de la aula en términos de identidad y pertenencia. Se fomentará el uso inclusivo del lenguaje y la igu