Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando la Materia"

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos relacionen e interpreten las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con la pregunta abierta: "¿De qué creen que está hecho todo lo que nos rodea?", para activar los conocimientos previos de los alumnos y detectar ideas erróneas. Se anotan las respuestas en la pizarra para que todos las vean.

  
  



• Motivación y presentación del problema: Introduce el problema del desinterés hacia la ciencia con un breve video o historia sobre un científico de otra cultura que, pese a las adversidades, hizo descubrimientos significativos sobre la materia. Esto para generar empatía y curiosidad.

  
  



• Planteamiento del objetivo de la sesión: Se explica claramente el objetivo de la sesión, utilizamos lenguaje accesible. "Hoy vamos a convertirnos en pequeños científicos para explorar y entender qué es eso tan pequeño que no podemos ver, pero que forma todo lo que existe."

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Divida la clase en grupos pequeños y entregue a cada uno un conjunto de objetos de diferentes materiales (madera, metal, plástico, etc.). Pídales que los observen, los toquen, y piensen qué tienen en común y qué los hace diferentes.

   
   



2. **Introducción a la teoría atómica y modelos de partícula