La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando nuestra Comunidad

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora

Introducción (10 minutos):

Inicio la clase con una plática corta sobre qué es una comunidad, enfatizando en la importancia de cada miembro y lugar dentro de esta. Utilizo imágenes y mapas sencillos para mostrar ejemplos de comunidades y pregunto a los niños sobre qué lugares conocen en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Dirigida (10 minutos): Leemos juntos un cuento corto o una descripción sencilla de lo que es una comunidad, señalando y explicando palabras clave para su comprensión. Este texto incluirá descripciones de lugares comunes dentro de una comunidad como la escuela, el parque, la biblioteca, entre otros.

   
   



2. Exploración y Servicio (15 minutos): Divido a los alumnos en pequeños grupos y les asigno la tarea de crear un mural con dibujos de su comunidad, utilizando materiales diversos. Cada grupo debe incluir al menos tres lugares importantes de su comunidad y escribir una breve descripción de cada uno, para lo cual pueden apoyarse en el texto leído anteriormente. La actividad tiene como fin que identifiquen y valoren los diferentes espacios y culturas que conviven en su comunidad.

   
   

Cierre (10 minutos):

Los grupos presentan sus murales al resto de la clase, explicando lo que apren