La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Grado: Segundo de Secundaria

Materia: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema: Se presenta a los alumnos un breve video o narración sobre la vida en la Nueva España, destacando elementos visuales y narrativos sobre las diferencias sociales, económicas y culturales. Luego, se plantea el problema: "¿Cómo influyó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la formación de la sociedad, cultura, economía y forma de gobierno en la Nueva España?"

   
   



2. Lluvia de Ideas: A continuación, se invita a los alumnos a compartir sus opiniones y conocimientos previos sobre lo que saben de la Nueva España, enfocándose en elementos como la cultura, la sociedad, la economía y la forma de gobierno. Se fomenta la participación de todos, asegurando un ambiente inclusivo donde cada voz sea escuchada.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación en Grupos Pequeños: Los alumnos se dividen en grupos de 4-5 estudiantes. Cada grupo recibe un aspecto específico para investigar: Gobierno, Economía, Cultura o Sociedad. Los estudiantes deben buscar cómo estos aspectos fueron influenciados por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   



2. Creación de un Panel de Expertos: Cada grupo prepara una presentación co