La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

1. Introducción (10 minutos)

Actividad: Plática dirigida en círculo
Descripción: Iniciaré la sesión formando un círculo con los alumnos para generar un ambiente de confianza y cercanía. Les preguntaré qué piensan cuando escuchan la palabra "comunidad" y anotaré sus ideas en un pizarrón. Usaré ejemplos adaptados a su edad, como el barrio donde viven, el parque donde juegan o la propia escuela, para guiar la conversación hacia el entendimiento de la comunidad como el espacio que compartimos y construimos juntos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Lectura grupal
Descripción: Leeremos juntos una historia corta que destaque la importancia de la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia y la afectividad dentro de una comunidad. La historia estará protagonizada por personajes con los cuales los niños puedan identificarse fácilmente, como animales del bosque que trabajan juntos para resolver un problema común.

Actividad 2: Dibujando nuestra comunidad
Descripción: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré hojas y colores. Les pediré que dibujen su propia interpretación de una comunidad ideal donde todos se sientan seguros, queridos y pertenecientes. Mientras dibujan, pasaré por los grupo