Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Itzel Cevallos
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de principios y valores de la cultura democrática y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el problema: La participación informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores.

  • Formar equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar un problema relacionado con la falta de participación informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los grupos investigarán sobre el problema identificado en la sesión anterior, recopilando información relevante y fuentes confiables.

  • Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada, identificando causas y posibles soluciones al problema planteado.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo elaborará una propuesta de acción para fomentar la participación informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando su planteamiento, causas y soluciones.

  • Debate y reflexión: Se abrirá un debate entre los grupos para analizar las diferentes propuestas y reflexionar sobre su viabilidad y efectividad.

  • Acuer