Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Construyendo Nuestra Identidad en un Entorno de Respeto"

Dirigido a: Alumnos de 4º de Primaria (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad, enfocándose en la problemática de la violencia y cómo prevenirla.

Introducción (10 minutos)

• Actividad Inicial: "La Rueda de las Emociones"


• Instrucciones: Sentados en círculo, se pasará una pelota. Al que le toque, dirá su nombre, cómo se siente hoy y mencionará una forma positiva de relacionarse con los demás. Se enfatizará la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo estas afectan la manera en que interactuamos.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "El Árbol de las Identidades"

  
  



• Instrucciones: Los alumnos dibujarán un árbol que los represente. En las raíces, escribirán aquello que consideran sus bases (familia, valores, intereses); en el tronco, situarán sus habilidades y cualidades; en las ramas, sus sueños y metas; y en las hojas, formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Esta actividad busca que reflexionen sobre su identidad y cómo se forma.

  
  



• Dialogo Grupal: "Diversidad y Respeto"

  
  



• Se abrirá un diálogo sobre cómo nuestras diferencias enriquecen el grupo y la importancia de respetar a todos para prevenir la violencia. Se utilizarán ejemplos adecuados a su edad para explicar cómo la violencia, en cualquiera de sus formas, afecta la manera de relacionarnos y construir una comunidad sana.

  
  

**Cierre (10 minut