La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciaré la clase con un breve vídeo animado que muestre cómo era la vida en las grandes metrópolis mesoamericanas y los diversos sistemas de dominación existentes. Seguido de una pregunta detonante: ¿Cómo creen que las tensiones y alianzas políticas influían en la vida cotidiana de las personas en esa época?

  
  



• Presentación de Objetivos: Explicaré a los estudiantes que el objetivo de hoy es entender las complejas relaciones entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles, y cómo estas relaciones influían en la conformación de sus metrópolis y sistemas de dominación. Resaltando la importancia de desarrollar pensamiento crítico para analizar estas alianzas y tensiones, y el fomento de la inclusión al considerar diversas perspectivas históricas.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Dividiré la clase en pequeños grupos heterogéneos (fomentando la inclusión) y les entregaré un caso de estudio ficticio pero basado en hechos históricos, donde deberán analizar y discutir las posibles tensiones y alianzas políticas entre señoríos, y cómo estas podrían haber afectado la vida en una metrópoli mesoamericana.

  
  



• Investigación y Discusión: Cada g