La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Que los alumnos registren y extraigan conclusiones con respecto al arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas, promoviendo un aprendizaje basado en el análisis crítico de la información y el desarrollo de habilidades para el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Presentación breve con imágenes impactantes: Mostrar imágenes de las ciudades coloniales y de los sistemas de dominación españoles en las Antillas. Realizar preguntas provocadoras como "¿Cómo creen que se sintieron los nativos ante la llegada de los españoles?" o "¿Qué cambios creen que ocurrieron en las islas con la llegada de los españoles?" para motivar la curiosidad y el interés.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar de manera sencilla y breve el concepto de metrópolis y sistema de dominación durante la colonización española, enfocándonos en las Antillas.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del problema: "La llegada de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas generaron una serie de cambios estructurales en la región. ¿Cómo afectó esto a las sociedades indígenas y al desarrollo de las nuevas metrópolis? ¿Cómo se establecieron los sistemas de dominación y cuál fue su impacto?"

   
   



2. Investigación y análisis en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar distintos aspectos del tema, como la vida antes y después de la llegada de