Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de entrevistar a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos, reconociendo el valor del trabajo en equipo y fomentando su sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Calentamiento y motivación: Iniciar con un círculo de diálogo donde los alumnos puedan compartir algo especial sobre su familia o comunidad. Esto ayudará a que se sientan en un ambiente seguro y listos para aprender y compartir.


• Presentación del objetivo: Explicar a los niños que aprenderán sobre lo importante que es pertenecer a una familia y a una comunidad, y cómo, a través de trabajar juntos, podemos lograr grandes cosas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del tema:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un breve cuento o historia que ejemplifique el sentido de pertenencia y la importancia del trabajo en equipo dentro de una familia o comunidad.
   
   
   • Discusión guiada: ¿Qué hace que se sientan parte de su familia/comunidad? ¿Cómo pueden contribuir a su familia/comunidad?
   
   
   
   



2. Aprendizaje-Servicio en acción:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños equipos y asignarles la tarea de crear una lista de preguntas para entrevistar a sus familiares o miembros de la comunidad sobre lo que les hace sentir parte de ella y el trabajo en equipo.
   
   
   • Destac